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“我现在最担心的是孩子心理问题,她才6岁半呀,这种事情不应该由她来承担后果。”张女士无奈地说,争吵发生后,我们也给老师道歉了,但是孩子还是不能正常上学,实在让人想不通。起因老师留孩子补作业家长与老师起冲突
9日下午4时,张女士的丈夫像往常一样前往天王小学,接今年6岁半刚上一年级的女儿天天(化名)。到学校后,托管的老师却说孩子还在学校,这让他感到很奇怪,后得知孩子因为前一天作业没有完成,班主任让天天留下来补作业。
“我老公当时心里着急,嫌老师事先没有和他沟通,就和老师发生了冲突。”张女士说,“后来吵得激烈,我赶到现场时,学校的两位副校长和年级组长都在。我知道老公的脾气不好,就赶紧给老师道歉。但其中一位副校长说一定要我老公道歉才行。”另一校方领导则表示,让孩子转学去其他学校。发展家长上门道歉校方让孩子转学
张女士说,次日一大早,她带着孩子去了学校,并当面给老师道歉后,她将孩子送进了教室。
但等放学来接孩子的时候,才发现学校让孩子在教导处待了一天,并没有让孩子去上课。
11日上午,在她的劝说下,丈夫和她一起带着孩子去学校给老师道歉。
“当时我们态度很诚恳,希望学校不要为难孩子。”张女士说。
“但让人难过的是学校依然坚持让孩子转校,不管大人之间发生了什么问题,我觉得都不应该让孩子来承受后果,这么小的孩子心理肯定会受到伤害。在教导室待了一整天的天天回到家里告诉我,‘妈妈,老师不要我了,我不想去那个学校上学了’。听到这么小的孩子说这些话,心里真不是滋味。从11号开始,天天就一直待在家里由我父母轮流照顾。”张女士表示。
昨日,天王小学教导处负责人以当事副校长及主管领导不在为由,拒绝采访。影响可能使孩子产生惧怕、敌对心理
事后,张女士家人找到秦都区教育局,秦都教育局普教科负责人对双方当事人进行调解。指出张女士丈夫与老师起冲突和校方要求孩子转学都有过错。义务教育阶段校方不能要求孩子在该校退学。
经过协商,天天可以回到原来班级读书,也可由教育局协调转学。但考虑到孩子未来的成长,张女士和家人打算让孩子转学。
陕西省慈善协会心理咨询师援助中心副主任何玉才说,一年级的小孩对老师的崇拜感超过父母十倍,这件事情可能会使孩子对老师产生惧怕、敌对心理,同时会使孩子的自尊心受到伤害,容易产生不自信的行为。遇到这种情况,父母在孩子面前尽量不要谈论老师,应正确引导孩子,让孩子早日走出心理阴影。(本报记者李媛) |
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