荷花

罗马画室-石磊

老5D配经典荷花头：蔡司中画幅180 2.8

简单生活

{:soso_e182:}{:soso_e182:}{:soso_e182:}

非比寻常lh

镜头厉害

刘镇

{:soso_e179:}{:soso_e182:}

岁月无痕

渭城一初中七年级二班王娇指导老师赵亚群
    盼呀，盼呀，夏天终于到了，荷花也终于开了。那天清晨，我们迈着轻快的步伐、听着小鸟们欢快的歌声，跟着王老师向渭滨公园出发了。
    一进公园，闻见一股淡淡的香气，真是沁人心脾啊。往前一看，一大朵一大朵的粉色荷花，亭亭玉立于笔直的茎端。我们不由地向前冲去，很快就来到了荷花池边。定目细视，那一个个圆圆的、硕大的绿色荷叶上，有一位亭亭玉立的粉衣少女，好一幅迷人的画面呀！这不正是宋代诗人杨万里的名句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的生动写照吗？
    我徜徉于荷塘畔。瞧，这朵荷花像一位害羞的小少女，涨红了脸；咦，那朵荷花好像在酣睡呢。微风吹来，荷叶上的露珠来回滚动，好像在扭秧歌。荷花的清丽，荷塘的芳香引来了一群飞鸟，它们昂首屹立于翡翠般的荷叶上，神气十足。它能飞翔，又能在碧玉盘上站立，真令人羡慕。我突然想变成一只小鸟，那该有多好呀......我又想到了四个字“金碧红荷”，真想把这四个字送给这个池塘。
    面对着满湖的荷花，王老师教我们吟咏“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的名句。老师指着那火炬状含苞欲放的花骨朵，让我们说出形容它的诗句，我们高声说道：“小荷才露尖尖角。”老师会意地笑了，我觉得，这笑里蕴含着老师对我们的期待。
    时间过得真快，转眼已是11点30分了，老师说：“我们该回去了。”我们都很舍不得走。突然有一位同学提议道：“不如让我们与荷花留个影吧!”我们都觉得这个提议很好。于是，老师拿出了照相机，为每一个同学照了一张相。
    有的男同学摆出了很酷的姿势；有的同学摆出了一副依依不舍的样子；还有的女同学坐在椅子上，把裙子拉平，像一位公主在赏花。
    最后，我们都恋恋不舍地离开了这美得让人流连忘返的荷花池，我回头望了一眼，阳光下荷花笑得金灿灿的，真是“映日荷花别样红”啊!
    ■老师点评
    文章语言生动形象，描写细腻优美，特别是古诗词的引用，比喻、拟人、排比等修辞手法的运用，令文笔生花，将荷花池这一自然美景呈现于读者面前。