咸阳上二本线考生首破1.5万

fangfengfei

　　2011年，咸阳市普通高考考生共55659人，一本上线5555人，二本以上上线15158人。二本以上上线人数首次突破1.5万人，绝对人数增量居全省第一，一本、二本上线绝对人数再次刷新历史最高纪录，较2006年分别增加1404人和5180人，增幅分别为33.8%和51.9%，较2010年分别增加1433人和1106人，增幅分别为34.8%和7.9%。2011年，全省二本以上理工和文史类上线人数较去年仅增加1043人，而与此同时，咸阳市上线人数比去年净增1185人，高于全省增量，增量居全省之首，绝对人数和上线率创全市历史最高点。2006~2011年，全市普通高中教育质量在全省二本以上录取比率相对稳定、咸阳市参考人数大幅减少的情况下持续提高，连续四年创历史最高。
   
　　通过上述数字可以看出，五年来，咸阳市普通高中教育质量连年提升，连续四年实现历史性突破，标志着咸阳市基础教育已经步入了均衡持续发展的轨道。
   
　　2011年5月，市委、市政府召开全市教育工作会议，会议把提高质量作为教育改革发展的核心任务，指明当前和今后一个时期教育改革发展的目标、任务和措施。
   
　　市委、市政府主要领导高度重视教育工作，多次深入教育一线调研指导；各级人大、政协及社会有关方面也多次视察指导教育工作。
   
　　为教育事业提供优厚的政策支持和充足的人力、物力、财力保障。
   
　　近年来，全市开工建设较大规模的高中基础设施项目达到11个。
   
　　另外，全市高中教育资源优化整合成效突出，共撤并农村高中7所，整合薄弱高中4所，累计创建省级标准化高中28所，省级示范高中4所，省级骨干高中已占到全市普通高中的55%。教育部门有效管理为全面提高教育质量注入动力
   
　　从2006年至今，咸阳市各级教育主管部门科学处理学前教育、义务教育和高中教育，升学教育与素质教育的关系，形成具有咸阳特色的提抓教育质量“三五”工作思路，即夯实五级责任、运行五大机制、落实五大措施。
   
　　夯实五级责任，各县市区党政一把手“以县为主”负全局责任；教育局长的直接管理责任；各级教育行政部门班子成员、科（股）室负责人分片包县校的包抓责任；校长的第一责任；教师的教育教学工作责任。
   
　　运行五大机制，即分级管理机制、工作评价机制、竞争激励机制、质量监控机制、信息反馈机制。
   
　　落实五项措施，即实施有效教学、建设学科研究基地、开展“教育质量千校行”、校际结对帮扶交流、抓学校特色建设和学生特长发展等措施。中小学校严抓细管为全面提高教育质量奠定基础
   
　　五年来，全市中小学校管理在思路上求新、在措施上求实、在方法上求活、在环节上求细、在效果上求佳，逐步在高效课堂、分类教学、教育科研等环节上取得实质性进展。
   
　　各中小学校在促抓教育质量的同时，全面推进素质教育，打造出一批高品位的“人文校园”、高质量的“绿色校园”、高效能的“数字校园”和安全和谐的“平安校园”。
   
　　五年来，全市上下抓管理、提质量的能动性、创造性和凝聚力全面增强，教育整体管理水平明显提升，教育教学质量连年取得新突破。