因犯错误 老师让回家反省 初一学生三月未能上课
因犯错误 老师让回家反省 初一学生三月未能上课记者暗访：家长欲见班主任 学校拨打 110 报警
华星初级中学：老师误以为学生要转学
学生上课捣乱，被老师批评教育，这也许是我们每一个人上学都经历过的事情。但在渭城区华星初级中学上学的远远（化名）却因“传纸条”“不交作业”等原因被罚站、回家反思，从3月份至今未能正常上课，家长无奈之下，让孩子在家自学。昨日，家长只得找到学校，希望得到回应。
诉说:孩子写下保证书才让报名
远远的父亲王先生是一名大学教师，平时对孩子教育非常重视，常常抽空辅导孩子功课。昨日，王先生回忆起远远小学时的成绩，自豪不已，“孩子上小学时门门功课都在95分以上，学习非常认真，没有什么坏习惯，爱运动，正点回家，不上网。”王先生说，去年上初中后，被分到初一一班，一切也很正常，但从上学期末开始，他发现孩子有些不对劲。
去年10月底的一天，远远回到家直喊叫腿疼，王先生发现，孩子腿有些肿，膝盖有伤疤，“孩子说是在教室碰的，我也再没问过。”直到今年过年时，远远的同学告诉了王先生事实的“真相”——远远被老师罚站一周，因为没站好又被要求到操场跑10圈，摔倒后留下伤疤。
“小孩的话，当时没怎么在意，当时想着就算是真事，老师管教学生也是应该的。”王先生觉得，事实究竟怎样，已经过去几个月，再不好过问了，但心中留下了一个疙瘩，毕竟是自己的孩子，会心疼。寒假一过，远远该报名上第二学期了，可老师竟不给他报名。
3月7日，王先生只好前去学校了解情况，老师告诉他，因为孩子成绩差，调皮捣蛋。在王先生连说好话的情况下，老师让远远写下保证书，保证上学不迟到、遵守纪律、不捣乱、按时完成作业、“如果再做错事，背书包回家”，王先生为了孩子报名，也签下了自己的名字。让他没想到的是，远远刚上学一周，老师就让远远回家了。
同学给家长写纸条“拯救远远”
为了了解情况，王先生又前往学校询问老师，被告知，远远上课传纸条，不交英语作业，可当着英语老师的面，王先生翻开其英语作业本发现，都有批改的痕迹，“询问班主任，她只说让把孩子领回家，再没说啥。”晚上，他又给班主任打电话问远远怎么办，老师只说“在家反省。”当时王先生就有些想不通，这事需要孩子在家反省？
3月11日，王先生觉得反省4天了，孩子应该可以回去上课了，就带着远远去学校，看着他进校门，才离去回家，可他刚到家没一会，孩子也回来了，“老师不让进教室，不让上课，还让孩子回家。”无奈之下，他只好让孩子在家对着学习机自学，至此很少去学校，“中途也去了，老师还是不让进教室上课。月考和期中考试时，远远是在老师办公室单独考的。”
5月初，远远开始返校上课，早上出门晚上回家，都很正常，王先生以为没事了。可6月2日远远的同学写的一张纸条，让王先生惊奇不已。昨日，在王先生出示的纸条上，12名远远的同学联名写出这样的话“远远是我班最小的同学，他是好学生，学习成绩也不错，他没有犯错误，拯救远远同学”，不论这张纸条的真假，王先生意识到，事情比他想象的严重，他决定再去一趟学校，问个说法。
暗访学生称罚站反思是“家常便饭”
昨日上午8时，记者以学生家庭成员的身份与王先生一到前往学校。刚一到远远班级门口，记者就发现有两名学生在走廊背着书包站着，此时其他学生已远班级门口，记者就发现有两名学生在走廊背着书包站着，此时其他学生已经开始上课。
询问得知，明明（化名）和耿耿（化名）因上周五上课玩橡皮筋被老师罚站，“上周五上午开始罚站，下午就让我们回家，我回了，今天来了，还让我继续站。”明明说，他觉得因为捣蛋，就让学生罚站一两天还不让上课，有些夸张。耿耿称，在小学时从来没被罚站过，但到了初一，这成了“家常便饭”，“我是有点淘气，但因为上课做小动作就不让我上课，很难理解。”
提到远远，明明和耿耿说道，因为上学期末，远远成绩较差，并且上课有些捣蛋，班主任就让其回家反省，“远远中途来学校，老师也不理他，不让他上课，不把他当自己班的学生，期中考试远远都是在办公室写的卷子。”明明说，学生犯了错误先罚站，甚至有站一周的，然后就叫家长领回家，成了处理班级“差生”办法。
5月初，远远每天正常上课回家，王先生并不知道，孩子其实一直没去学校，“应该是去网吧了。”明明说，他能理解远远的感受，老师不让上课，回家又不敢告诉家长，只能一个人在外上网，按点回家，让家长觉得自己在上学，“很无奈的感觉。”
家长欲见班主任学校叫来110
上午9时许，记者与王先生见到了华星初级中学政教处主任樊建刚，在王先生叙述完事情经过后，樊建刚称，有时候对学生的罚站或者让其回家反省是出去安全考虑，“学生之间打架，如果继续让其在班级里待着，怕有危险。”
随后，王先生提出想见见初一 一班的班主任李老师，但樊建刚以顾及老师安全为由，迟迟不同意，“希望找到孩子后，一起说说这事。”樊建刚说。可王安全考虑，“学生之间打架，如果继续让其在班级里待着，怕有危险。”
随后，王先生提出想见见初一 一班的班主任李老师，但樊建刚以顾及老师安全为由，迟迟不同意，“希望找到孩子后，一起说说这事。”樊建刚说。可王先生认为，不管孩子的话是真是假，只是想问问班主任情况，“我们又不会伤害老师，家长见班主任应该是再正常不过的事情。”
就在争执中，樊建刚以安全为由，向110报警电话报了警，称这并不是对家长的不尊重，而是出于校园安全的考虑。不一会，咸阳市公安局渭城分局华星路派出所民警来到了学校政教处，在询问事情经过后离去，民警表示，家长见不见班主任是学校应处理的事情，只要不发生危及校园安全的事情就行。
王先生显得很气愤，“我只是想见见班主任，学校竟报警，算怎么回事。”民警走后，校警一直在政教处陪同，在经过2个小时僵持后，樊建刚同意在校警的陪同下，让李老师与王先生见面。可见面后的事情，也让王先生很费解。
李老师来到政教处后，王先生便开始询问自己孩子的情况，李老师并不多言。在说到罚站时间一事时，李老师起身说，“我不和你说了，你把情况调查清楚再说。”然后径直离去。“孩子说的话是真是假，我不知道，所以我才想问问班主任情况，她这是什么态度，实在没法继续谈下去了。”樊建刚解释说，李老师身体不好，性格内向，情绪不稳定，希望家长理解。回应以为孩子欲转学就未过问
昨日下午2时，记者见到了华星初级中学校长张宽斌，他称并不太清楚学生长时间被罚站的情况，让学生回家反思是因为很多都是打架斗殴需要劝导，一般就几天时间，不太可能不让上课，“学生比较多，老师管理起来有点困难，这些做法只是教育手段，并不是目的。”
随后，华星初级中学经过调查询问初一 一班班主任李老师及部分学生后，由樊建刚对远远及其他同学被罚站，不让上课一事做出了解释。 随后，华星初级中学经过调查询问初一 一班班主任李老师及部分学生后，由樊建刚对远远及其他同学被罚站，不让上课一事做出了解释。
樊建刚说，经询问6名学生后得知，远远的问题主要是上课说话、做小动作、不交作业等，并且经常上网，做不礼貌的动作，“李老师说，多次督促远远无果，扰乱正常教学秩序，经与家长沟通并孩子保证后，情况不如先前，3月7日让家长领回反思，家长称哪个学校都能上，以为要给孩子转学。后来孩子一人来校，按规定必须由家长来带，就让孩子又回去，至今未到。”
樊建刚称，并不存在罚站一事，让学生站两天更不可能，出于安全考虑，会让家长带回反思。
对于远远3个月未上课的情况，他解释说，老师误以为家长要给学生转学，就没有过问此事。但记者追问既然学校认为远远欲转学，为何还可以考试时，樊建刚说，转走的学生也有在原校考试的。
樊建刚对于其他同学也有被罚站的情况，他解释道，并不是在罚站，而是在解决问题，“上课做小动作只能批评教育，不能体罚。”
他还承认班主任确实与家长沟通不畅，产生了一些误会，如果家长同意，马上让远远复课，“如果老师真的体罚学生了，将会严肃处理。”
昨日下午5时，记者将此事反映至渭城区教育局监察室，监察室工作人员在记录后表示，今日将积极了解此事。
本报记者 宋雨浓/文 李梅李梅//图
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网友点评： 爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。从孔子的“仁爱”到墨子的“兼爱” 说明了爱的重要，陶行知先生的“爱满天下”的思想更把爱的教育发扬光大。
教育局的通知：“学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。但是，近几年来，少数学校对学生施行体罚和变相体罚的现象却屡有发生，个别人甚至粗暴摧残学生，影响尤为恶劣。对于这种严重违背党的教育方针，妨碍少年儿童身心发展的现象，必须坚决制止”。
教育局的通知，我想是不能违背的吧。
对学生坚持正面教育，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。既要管教管导，严格要求，又要循循善诱，诲人不倦。
——这才是一个教育者应该做的。 请这个老师和校长都回家彻底反省去吧！ {:1_635:} 、校长胡扯。。。扯淡。。。草。让学生站几个礼拜。。。还不让上课。。。胡扯。。。日
华星别太长 小心以后学校都被告。。。告诉你 悠着点！！！ 校长胡说！老师把两三个学生都站了两个礼拜！！ 还不让学生回教室！！！ 还把两个学生开处了！！！{:1_635:} 我是
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